Beschreibung
Produktdetails
Tabellen- und AbbildungsverzeichnisAbkürzungsverzeichnisGrunddatenEinleitung und Zusammenfassung1 Landesspezifischer Kontext1.1 Soziale und kulturelle Rahmenbedingungen1.2 Politische und rechtliche Rahmenbedingungen1.3 Ökonomische Rahmenbedingungen2 Typische Berufsbildungsverläufe oder Ausbildungsgänge2.1 Akademische Ausbildung2.2 Höhere Berufsbildung2.3 Berufliche Ausbildung nach der allgemeinen Schulpflicht3 Das Bildungssystem im ÜberblickGrunddaten Bildungssystem3.1 Historische und aktuelle Entwicklung des Bildungssystems3.2 Steuerung und Finanzierung3.3 Struktur3.4 Kurze Charakterisierung der verschiedenen Bildungsbereiche und Schultypen3.4.1 Vorschulerziehung/Elementarbereich (youeryuan)3.4.2 Primarbereich (xiaoxue jiaoyü)3.4.3 Sekundarbereich I (chuzhong)3.4.4 Sekundarbereich II (gaozhong)3.4.5 Sonderschulen/Sonderschulwesen (teshu jiaoyu)3.4.6 Tertiärbereich (gaoden jiaoyu)3.4.7 Erwachsenenbildung (chengren jiaoyu)4 Berufliche Aus- und Weiterbildung4.1 Entwicklung und Stellenwert der beruflichen Bildung4.2 Struktur der Berufsbildung und Angebote4.3 Überblick über Angebotsformen und ihnen zugeordnete Ausbildungsgänge4.3.1 Berufsbildendes Angebot der MoE in der Sekundarstufe I:Berufsmittelschule der Unterstufe in der Sekundarstufe I (zhiye chuzhong)4.3.2 Berufsbildendes Angebot der MoHRSS in der Sekundarstufe II: Facharbeiterschule (jigong xuexiao)4.3.3 Berufsbildende Angebote der Sekundarstufe II der MoE4.3.4 Berufsbildendes Angebot der MoE auf der tertiären Ebene: die höhere Berufsbildung (gaodeng zhiye jiaoyu)4.3.5 Berufsbildendes Angebot der MoE auf der tertiären Ebene: die beruflich-technische Universität (zhiye jishu daxue)5 Wichtige Rahmenbedingungen und Bestimmungsfaktoren beruflicher Bildung5.1 Rechtliche Standardisierung der Berufsbildung und Qualifizierung in Schule und Betrieb5.2 Steuerungs-/Governancestrukturen der Berufsbildung und Qualifizierung in Schule und Betrieb5.3 Finanzierung der Berufsbildung und Qualifizierung5.4 Ausbildung des Berufsbildungspersonals5.5 Berufsbildungsforschung5.6 Verfahren zur Qualitätssicherung von beruflicher Bildung5.7 Internationalisierung, Internationale Berufsbildungszusammenarbeit, länderübergreifende Mobilität5.8 Aktuelle Diskurslinien und zentrale Reformansätze in der beruflichen BildungLiteraturverzeichnisWeiterführende InformationenRechtsgrundlagenAnschriftenInternetadressenOrganigramm BildungswesenRegisterAutorinAbstract China is the third largest country in the world and one of the largest economies in the world. Since the economic opening in the 1980s, there has been a continuous economic rise in the country. In the process, the country has left behind the role of an extended workbench and is focusing on building up high-tech industries. Vocational education and training, which is seen as the engine of the Chinese economy, reflects the country's economic transformation and goes through various phases, from the establishment and introduction of new structures to stabilisation and quality assurance. Despite the many reforms in VET, it still faces some challenges.
„China“ – Berufsbildung & Bildungssystem im Überblick als Fachbuch bei fairplace
„China“ bietet Dir einen strukturierten, faktenorientierten Überblick über das chinesische Bildungssystem mit Schwerpunkt auf Berufsbildung und deren Rolle im wirtschaftlichen Wandel. Du erfährst, wie sich China seit der Öffnung in den 1980er-Jahren entwickelt hat und warum berufliche Bildung als Motor der Wirtschaft betrachtet wird. Wenn Du für Studium, Lehre oder Praxis einen klar gegliederten Länder- und Systemüberblick suchst, ist dieses Fachbuch eine solide Grundlage.
Besonderheiten / Qualität / Eigenschaften
Das Buch ist stark systematisch aufgebaut und führt Dich von Grunddaten und Kontext (soziale, kulturelle, politische und ökonomische Rahmenbedingungen) über die Struktur des Bildungssystems bis hin zu beruflicher Aus- und Weiterbildung. Besonders hilfreich ist die detaillierte Gliederung: von Vorschule und Primarbereich über Sekundarstufen bis zum Tertiärbereich und zur Erwachsenenbildung. Im Fokus stehen außerdem Steuerung, Finanzierung, Qualitätssicherung, Reformansätze sowie Internationalisierung und Mobilität – Themen, die für Vergleiche mit europäischen Systemen relevant sind.
Qualität und Langlebigkeit
Als Nachschlage- und Arbeitsbuch ist „China“ auf wiederholte Nutzung ausgelegt: Du kannst Kapitel gezielt ansteuern, Inhalte für Präsentationen zusammenfassen und einzelne Abschnitte als Referenz für Länder- oder Systemvergleiche nutzen. Für eine lange Lebensdauer bewahrst Du das Buch trocken auf und vermeidest starke Knicke im Rücken, besonders wenn Du häufig zwischen Kapiteln wechselst. Zur Herkunft gilt: Da aus den vorliegenden Informationen kein nachweislicher Produktionsort in Vorarlberg oder der Bodenseeregion belegbar ist, wird das Produkt als überregional gefertigter Titel eingeordnet.
Kauf- oder Nutzungstipp
Wenn Du schnell Orientierung brauchst, starte mit „Einleitung und Zusammenfassung“ sowie den „Grunddaten“ und arbeite Dich dann entlang der Kapitel 3 und 4 vor. Für Hausarbeiten ist es praktisch, Dir eine eigene Begriffsliste anzulegen (z. B. zu Steuerung, Finanzierung, Qualitätssicherung), damit Du beim Schreiben konsistent bleibst. So nutzt Du das Buch effizient – auch wenn Du nur einzelne Aspekte der Berufsbildung vertiefen willst.
Erhältlich bei fairplace
Dieses Produkt wird von Buchschatz in dessen eigenem Sortiment geführt und über unseren Marktplatz zur Verfügung gestellt. fairplace tritt hierbei nicht als Einkäufer oder Bestimmer des Sortiments auf. Wir verstehen uns als unabhängige, kuratierte Plattform, die Transparenz schafft: Bevor ein Artikel bei uns gelistet wird, validieren wir lediglich, ob er unseren definierten Standards an Materialgüte und Nutzwert entspricht. Die Auswahl der Produkte liegt in der Verantwortung unserer Partner, während fairplace die Einhaltung der Qualitäts-Leitplanken sicherstellt.
- Vorteile: klar gegliedertes Fachbuch; systematischer Überblick; geeignet für Vergleiche und Referenzen
- Typische Einsatzbereiche: Studium (Bildungswissenschaft, VWL, China-Studien), Lehre, Policy- und Systemvergleiche
- Zielgruppen: Studierende, Lehrende, Bildungsadministration, Menschen mit Interesse an Berufsbildung und Reformen
- Eigenschaften: Kapitelstruktur mit Grunddaten, Kontext, Bildungssystem, Berufsbildung, Qualitätssicherung, Literatur und Register
Fragen zu China
- Was ist China?
- China ist ein Fachbuch, das das chinesische Bildungssystem strukturiert darstellt und einen Schwerpunkt auf Berufsbildung und deren Entwicklung legt. Du bekommst einen Überblick über Rahmenbedingungen, Systemstruktur, Reformen und Herausforderungen.
- Woher stammt China?
- China wird von internationalen Partnern nach hohen Qualitätsstandards gefertigt. Wir bei fairplace haben dieses Produkt bewusst ausgewählt, da es unseren hohen Ansprüchen an Materialgüte und Langlebigkeit entspricht.
- Wie wird China hergestellt / verwendet?
- Du verwendest das Buch vor allem als Arbeits- und Nachschlagewerk: Nutze Inhaltsverzeichnis, Grunddaten und die Kapitel zur Systemstruktur, um schnell zu den relevanten Abschnitten zu springen. Für Projekte hilft es, die Teile zu Steuerung, Finanzierung und Qualitätssicherung gezielt zu vergleichen und die Literaturhinweise für Vertiefung zu nutzen.
- Was macht China bei fairplace besonders?
- Das Besondere ist unser zweistufiges Vertrauensmodell: Während der Händler eigenverantwortlich entscheidet, welche Produkte er in sein Sortiment aufnimmt, fungiert fairplace als Prüfinstanz. Wir validieren jedes Angebot anhand unserer Kriterien für Qualität und Langlebigkeit. So stellen wir sicher, dass nur Produkte auf unserem Marktplatz erscheinen, die unseren hohen Anforderungen gerecht werden, auch wenn sie nicht direkt aus der Region stammen.
- Für wen ist China geeignet?
- Das Buch ist geeignet für Dich, wenn Du einen fundierten Überblick über Chinas Bildungssystem und Berufsbildung brauchst – etwa für Studium, Unterricht oder berufliche Analyse. Besonders hilfreich ist es, wenn Du Reformprozesse, Governance und Qualitätssicherung in Bildungssystemen vergleichend betrachten willst.
